Memur-Sen Zonguldak İl Temsilcisi ve Eğitim-Bir-Sen Zonguldak Şube Başkanı Kamuran Aşkar, 2025-2026 eğitim-öğretim yılının sona ermesi dolayısıyla yaptığı açıklamada, yeni eğitim yılı öncesinde eğitim sistemindeki sorunların çözülmesi gerektiğini belirterek, güvenli bir eğitim ortamı oluşturulması çağrısında bulundu.
Aşkar, eğitim-öğretim yılının tamamlanmasının ardından yaptığı açıklamada, fedakârca görev yapan tüm eğitim çalışanlarına teşekkür ederek öğrencilere verimli bir tatil dönemi diledi.
Aşkar açıklamasında, “Eğitim-Bir-Sen olarak, eğitim sisteminde aksayan yönlere ilişkin sorunların yeni eğitim-öğretim yılı başlamadan çözüme kavuşturulmasını istiyoruz. Eğitim çalışanlarına ve öğrencilerimize hayatlarına yenilikler katacak, huzurlu ve nitelikli bir dinlenme dönemi; mezun olan öğrencilerimizin yeni başarılar elde etmelerini temenni ediyoruz” diyerek şunları söyledi:
“Geride bıraktığımız eğitim-öğretim döneminin bütün yönleriyle değerlendirilmesi, eğitim sistemimizin aksayan alanlarının doğru tespit edilmesi ve yeni eğitim-öğretim yılına hazırlık sürecinin kalıcı çözümler üretecek bir anlayışla yürütülmesi büyük önem taşımaktadır. Bu eğitim-öğretim yılı, ne yazık ki okulda şiddetin eğitimin başat sorunu haline geldiği bir dönem olarak anılacaktır. Eğitim kurumlarının güvenli, huzurlu ve sağlıklı bir iklime kavuşturulması, ertelenemez bir görev olarak önümüzde durmaktadır.
Bu dönemde, öğretmen atama ve yer değişikliği yönetmeliği, yönetici görevlendirme yönetmeliği gibi eğitim çalışanlarını ilgilendiren temel ikincil mevzuatın değiştirildiğine, norm kadro fazlası öğretmenlerin yer değişikliğine ve istemedikleri tercihlere zorlandıkları süreçlere ve alan değişikliğinde beklentilerin tam olarak karşılanamadığına şahit olduk. Okul kıyafeti düzenlemesi, zilsiz okul uygulaması, Ramazan ayında okul etkinlikleri yapılması, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin yaygınlık kazanması, mesleki ve teknik eğitime yönelik teşvikler, sıra tayini uygulamasının düzenli olarak hayata geçirilmesi de geçen dönemin olumlu gelişmeleri olarak kayıtlara geçti. Sürekli değiştirilen ikincil mevzuat, öğretmen açığı-norm kadro fazlası ikileminde beklentilere cevap vermeyen atama süreçleri, öğretmen yer değişikliği işlemlerinin rayına oturtulamayışı gibi sebeplerle eğitim sistemden beklenen yarar, umulan katkı elde edilememektedir.
2025 2026 eğitim öğretim yılı ilimiz için çok sıkıntılı bir dönem oldu. Özellikle ilimizdeki 640 civarındaki norm fazlası öğretmen arkadaşlarımız ciddi mağduriyetler yaşayarak, aile bütünlüğü konusunda sıkıntıları oldu. Tatil döneminde Zonguldak Siyaseti ve bürokrasisi Zonguldak’ın tek eğitim bölgesi olmasından bir an önce vazgeçip, üç eğitim bölgesi olması sağlanmalı. Ereğli ve Alaplı birinci bölge, Merkez Kilimli ve Kozlu ikinci bölge, Devrek, Gökçebey ve Çaycuma’da üçüncü eğitim bölgesi yapılarak önümüzdeki yıl oluşacak mağduriyetleri önüne geçmek Zonguldak eğitim bürokrasisi ve siyasi için mutlaka ve mutlaka yapılması gereken elzem bir durumdur. Aksi taktirde önümüzdeki yıl sıkıntılar daha da artarak devam edecektir.
Ayrıca ilimizde azalan öğrenci sayısı dikkate alınarak yeni değerlendirmeler yapılmalıdır.
Okul güvenliği konusunda hızlı adımlar atılmalı, somut tedbirler alınmalıdır. Eğitim çalışanlarının mali hakları iyileştirilmelidir. Kariyer basamaklarında ilerlemeye esas hizmet süresinin hesabındaki eksiklikler giderilmelidir. Sözleşmeli öğretmenlik kaldırılmalı, sözleşmeli öğretmenlere verilen sözler yerine getirilmelidir. Ücretli öğretmenliğe son verilmeli, öğretmen açığı tamamen kapatılacak şekilde atama yapılmalıdır. Öğretmenlerin yer değişikliği sürecindeki aksaklıklar giderilmelidir. Öğrenci sayılarına bakılmaksızın her bir eğitim kurumuna bir rehber öğretmen normu verilmelidir. Birinci dereceye yükselenlere 3600 ek gösterge verilmelidir. Eğitime hazırlık ödeneği, tüm hizmet sınıflarındaki eğitim çalışanlarına da ödenmeli; Yardımcı Hizmetler Sınıfı çalışanları Genel İdare Hizmetleri sınıfına geçirilmelidir. Eğitim kurumları yöneticiliği kadro güvencesine kavuşturularak profesyonel bir meslek olarak yapılandırılmalıdır. Şube müdürlerinin ve şeflerin sorunları artık görülüp çözülmelidir. Okulların yardımcı personel ve donanım ihtiyacı karşılanmalı, okullara doğrudan ödenek tahsis edilmelidir. Yeni eğitim ve öğretim yılına sorunsuz başlanabilmesi için, mevcut sorunlar acilen çözülmelidir”
