Şafak Gazetesi

‘Karma eğitim tartışmaları ve gerçekler’

‘Karma eğitim tartışmaları ve gerçekler’
17 views
13 Eylül 2018 - 23:55

KESK’e bağlı Eğitim Sen Zonguldak Şube Başkanı Orhan Yılmaz yaptığı açıklamada, “Okullar açılıyor. Hemen her öğrencinin birçok sorunla birlikte okula başlamasına birkaç gün kala, Milli Eğitim Bakanlığı sorunların çözümüyle değil sorun üretme merkezi  olduğunu kanıtlar gibi bu kez karma eğitime dair bir tartışma ile gündemi değiştirmiş  bulunuyor” dedi.

Yılmaz açıklamasında, “1739 sayılı Milli Eğitim Temel Yasasının  15. maddesi “Okullarda kız ve erkek karma eğitim yapılması esastır. Ancak eğitimin türüne imkân ve zorluklara göre bazı okullar, yalnızca kız veya yalnızca erkek öğrencilere ayrılabilir” diyerek şunları söyledi:

“Yasa açıkça karma eğitimin temel olduğunu vurgulamakta ancak ikinci bölümde ifade edilen tür, imkan ve zorluklar  ibaresini  kullanarak çok sayıda Anadolu lisesi ve Anadolu imam hatip lisesi sadece kız öğrenciler için açılmaktadır. Cumhurbaşkanlığı Sözcüsü İbrahim Kalın’ın söyledikleri ise malumun itirafından öteye geçmemektedir. Çünkü Milli Eğitim Bakanlığı istediği okulu, keyfince  ve dilediği  şekilde açabilmektedir.

Son yıllarda karma eğitim ile ilgili tartışmalar planlı şekilde sürdürülmekte ve karma eğitimin zararlarına dönük akıl, bilim dışı düşünceler yaygınlaştırılmaya çalışılmaktadır. Yaşamın kendi doğallığı, toplumsal işbölümü ve evrensel çocuk hakları ve eğitim bilimi dikkate alındığında karma eğitimden vazgeçmenin olası ve doğru olmadığı görülmektedir. Tüm bunlara rağmen karma eğitim dışı uygulamalarda ısrar etmenin “çocuğun okuyacağı okulun türünü seçme özgürlüğü” ile açıklanamayacağı da ortadadır.

Siyasi iktidar, velilere ve öğrencilere imam hatip okullarını işaret etmekte, öğrencilerin bu okullara gitmelerini istemektedir. Ancak yapılan bu çağrı genel olarak kabul görmemekte, yapılan tüm yönlendirme, özendirme ve kimi zaman örtülü zorlamalara rağmen öğrenciler tercihlerini bilimden, sanattan ve spordan yana yapmaktadır. Kurulduğu günden bu yana laik, bilimsel, kamusal,  eşit ve ücretsiz eğitim hakkını her koşulda savunmuş olan Eğitim Sen, tüm öğrencilerin eğitim hakkının hiçbir engel olmadan kullanılmasını savunmaktadır. Karma eğitim ile ilgili tartışmaların kendisi pedagojik ve bilimsel temellerde değil, siyasal referanslarla tartışılmakta ve bunun olumsuz sonuçlarına da öğrencilerimiz katlanmak durumunda kalmaktadır. Bu nedenle önümüzdeki dönemin en temel önceliklerinden birini de eğitim alanında yaşanan gerici ve piyasacı dönüşüme karşı çıkmak ve tüm öğrencilerin istedikleri okul türünde ve okulda eğitim almasını sağlamak oluşturmaktadır” (Haber Merkezi)

Sitemizde yayınlanan haberlerin telif hakları gazete ve haber kaynaklarına aittir, haberleri kopyalamayınız.